شماره ركورد كنفرانس :
5527
عنوان مقاله :
آموزش شيمي در عصر هوش مصنوعي
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Virtual Laboratory in Teaching Chemistry
پديدآورندگان :
بامري محمداقبال گروه آموزش شيمي، دانشگاه فرهنگيان، ايران، تهران , فرامرزي ابوالفضل Aboolfazl138152@gmail.com گروه آموزش شيمي، دانشگاه فرهنگيان، ايران، تهران
كليدواژه :
آموزش , شيمي , هوش مصنوعي , يادگيري , تدريس
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي آموزش شيمي
چكيده فارسي :
مقاله حاضر به روش مروري- كتابخانه اي است، كه با توجه به نظرات انديشمندان اين عرصه به رشته تحرير در آمده است. هدف از اين مطالعه بررسي آموزش شيمي در عصر هوش مصنوعي انجام گرفته مي باشد. باتوجه به پيشرفت تكنولوژي و ظهور نوع جديدي از آن به عنوان هوش مصنوعي (Intelligence Artificial)، زندگي بسياري از انسان ها را تحت تاثير عملكرد شگرف خود قرار داده است كه ميتوان اولين اثرات آن را در حوزه آموزش و يادگيري مشاهده كرد. در آموزش شيمي نيز هوش مصنوعي توانسته است بسياري از معضلات ويا مسائل آموزشي را تا حدودي برطرف كند. نتايج بدست آمده نشان ميدهد: هوش مصنوعي در يادگيري و آموزش شيمي ميتواند بهبود قابل توجهي را در عملكرد دانش آموزان، محققان و صنعت شيمي ايجاد كند و همچنين بستري براي حمايت از معلمان در عرصه تعليم فراهم آورد و از اثرات آن ميتوان به بهبود و بهينه سازي فرايند يادگيري و تدريس، كاهش هزينه و زمان مورد نياز براي آزمايش ها، تحليل داده هاي شيميايي و پيش بيني خواص مواد اشاره كرد.
