آموزش شيمي در عصر هوش مصنوعي

Teaching chemistry in the age of artificial intelligence

مقاله حاضر به روش مروري- كتابخانه اي است، كه با توجه به نظرات انديشمندان اين عرصه به رشته تحرير در آمده است. هدف از اين مطالعه بررسي آموزش شيمي در عصر هوش مصنوعي انجام گرفته مي‌باشد. باتوجه به پيشرفت تكنولوژي و ظهور نوع جديدي از آن به عنوان هوش مصنوعي (Artificial Intelligence)، زندگي بسياري از انسان ها را تحت تاثير عملكرد شگرف خود قرار داده است كه مي توان اولين اثرات آن را در حوزه آموزش و يادگيري مشاهده كرد. در آموزش شيمي نيز هوش مصنوعي توانسته است بسياري از معضلات ويا مسائل آموزشي را تا حدودي برطرف كند. نتايج بدست آمده نشان مي‌دهد: هوش مصنوعي در يادگيري و آموزش شيمي مي‌تواند بهبود قابل توجهي را در عملكرد دانش آموزان، محققان و صنعت شيمي ايجاد كند و همچنين بستري براي حمايت از معلمان در عرصه تعليم فراهم آورد و از اثرات آن مي توان به بهبود و بهينه‌سازي فرايند يادگيري و تدريس، كاهش هزينه و زمان مورد نياز براي آزمايش‌ها، تحليل داده‌هاي شيميايي و پيش‌بيني خواص مواد اشاره كرد.