ادغام فناوري‌هاي ديجيتال در آموزش شيمي: مطالعه موردي بازي جدول تناوبي

Integrating digital technologies in chemistry education: A case study of the periodic table game

در دوراني كه پيشرفت‌هاي سريع فناوري ديجيتال مرزهاي جديدي را در بسياري از زمينه‌ها، به ويژه در آموزش، گشوده است، استفاده از بسترهاي آموزشي تعاملي نظير بازي جدول تناوبي توسعه يافته توسط شركت Chernykh Tech نقش كليدي در بهبود و ارتقاء روش‌هاي تدريس شيمي دارد. اين مقاله به بررسي عميق چگونگي به‌كارگيري و ادغام اين ابزارهاي ديجيتالي در تدريس شيمي مي‌پردازد و بررسي مي‌كند كه چگونه اين بازي مي‌تواند تحولي در فرايند يادگيري ايجاد كند. از طريق تمركز بر فوايد آموزشي و ويژگي‌هاي منحصر به فرد اين بازي، مقاله نشان مي‌دهد كه چگونه محيطي جذاب و تعاملي مي‌تواند به بهبود فهم و درك دانش‌آموزان از مفاهيم پيچيده شيمي كمك كند و آنها را در مسير يادگيري فعال‌تر سازد. در نهايت، بازي جدول تناوبي به عنوان يك ابزار آموزشي قدرتمند، پتانسيل تغيير پارادايم‌هاي سنتي آموزش شيمي را دارد و فرصت‌هايي نوين براي ارتقاء تعامل و مشاركت دانش‌آموزان در اين عرصه فراهم مي‌آورد.