بررسي كتاب‌هاي كودك (گروه سني ب و ج)، كتابخانه‌هاي عمومي استان فارس بر مبناي الگوي «كمال»

Review of children s books (age group B and C), public libraries of Fars province based on the Kamaal model.

روانشناسان انسانگرا براين باورند كه انسان با هر پيشينه‌اي مي‌تواند رشد كند و به بالاترين مدارج كمال نائل شود. همه اين روانشناسان براي انسان كامل ويژگي‌هايي را برمي‌شمرند كه انسان‌هاي ناسالم از نظر رواني واجد اين ويژگي‌ها نيستند. اگرچه اينگونه روانشناسان قائل به جبر نيستند؛ اما آنان نيز اين حقيقت را پذيرفته‌اند كه تربيت بايد از دوران كودكي شروع شود تا رسيدن به درجه كمال آسان و مسير آن هموار شود. بي‌شك يكي از ابزاري كه مي‌توان به وسيله آن به تربيت كودك پرداخت، تربيت اين موجود كوچك به وسيله كتاب است. در اين پژوهش، پس از بررسي نظريات روانشناسان كمال و ديدگاه آنها درباره انسان سالم، به استخراج پنج مولفه از ميان معيارهاي انسان سالم پرداخته شد. پس از اين مرحله به بررسي و تحليل 500 عنوان كتاب از كتابخانه‌هاي عمومي استان فارس، (كتاب‌هاي منتشر شده از سال 1300 تاكنون) و استخراج مولفه‌هاي يادشده پرداخته شد. پس از بررسي انجام‌شده اين نتيجه حاصل شد كه كتاب‌هاي مخصوص كودكان، كودك شاد، موفق، اجتماعي، خلاق و معنوي خلق مي‌كنند و مؤلفه كودك اجتماعي با اختلاف بسيار، بيشترين بسامد را در ميان كتاب‌هاي بررسي شده دارد.