بررسي حكايت رسول روم و خليفه عمر بر اساس مهارت‌هاي زندگي

Investigating the story of Rasul Rum and Caliph Omar based on life skills

مهارت‌هاي زندگي مجموعۀ ده‌زوج مهارت اساسي هستند كه سازمان بهداشت جهاني به‌منظور افزايش كيفيت زندگي و سلامت رواني افراد در روياروي با كنشها و كشمكش‌هاي زندگي وضع‌كرد. اين‌مهارت‌ها ابزار پيشبرد كارهاي فرد در موقعيت‌هاي سخت و اضطراب‌زا مي‌باشند؛ چنانكه فرد با دارابودن آنها احساس انگيزه‌مندي و افزايش اعتمادبه‌نفس مي‌كند و بر احساس فرد نسبت به خود و ديگران و نيز ادراك ديگران از وي مؤثر خواهدبود. اين‌مهارت‌ها مشتمل بر ده‌زوج‌‌مهارت اصلي و اساسي هستند كه عبارتند از: خودآگاهي و هم‌دلي، ارتباط موثر و روابط بين فردي، مديريت هيجانها و رهايي از تنش، حل مسئله و تصميم‌گيري و تفكر خلاق و نقادانه از سوي ديگر ادبيات فارسي داراي آثار فراوان تعليمي است كه بسترهاي مناسبي براي استخراج مهارت‌ها و روش‌هاي زيستن‌اند. مثنوي معنوي مولانا يكي از همين‌آثار است كه دربردارندۀ آموزه‌هاي فراواني در باب موضوعات گوناگون است كه موضوع مهارت‌هاي زندگي از همين‌دست موارد به‌شمارمي‌آيد. مطالعۀ موردي حكايتي از مثنوي معنوي با عنوان: «آمدن رسول روم تا اميرالمؤمنين عمر رضي‌الله عنه و ديدن او كرامات عمر را رضي‌الله عنه» از منظر مهارت‌هاي زندگي اين‌جستار را مي‌سازد. با روش توصيفي-تحليلي و همچنين بررسي منابع كتابخانه‌اي دربارۀ مهارت‌هاي زندگي و كاربست آنها در متن مورد نظر دريافتيم كه مهارت ارتباط مؤثر و روابط بين‌فردي بارزترين مهارت موجود در متن است و مولانا آموزه‌هايي را تبيين‌مي‌كند كه هم‌سو با مهارت‌هاي تعريف‌شده است اما در عين حال با مصوبۀ سازمان بهداشت جهاني متفاوت اند.

Life skills are a set of ten basic skills that the World Health Organization established in order to increase the quality of life and mental health of people in facing the actions and struggles of life. These skills are a tool to advance one s work in difficult and anxiety-provoking situations; As a person will feel motivated and increase self-confidence by having them, and it will affect the person s feelings towards himself and others, as well as others perception of him. These skills include ten main and basic skills, which are: self-awareness and empathy, effective communication and interpersonal relationships, managing emotions and getting rid of tension, problem solving and decision-making, and creative and critical thinking. On the other hand, Persian literature has many educational works that They are suitable platforms for extracting skills and ways of living. Maulana s Masnavi is one of these works that contains many teachings on various subjects, of which the subject of life skills is one of these. The case study of an anecdote from Masnavi al-Manavi with the title: The arrival of the Messenger of Rome to Amir al-Mu minin Umar, may God be pleased with him, and his seeing the virtues of Umar, may God be pleased with him is the approach of this research from the perspective of life skills. With the descriptive-analytical method as well as the review of library resources about life skills and their application in the target text, we found that the skill of effective communication and interpersonal relationships is the most obvious skill in the text and that Rumi explains teachings that are in line with the defined skills but at the same time with The approval of the World Health Organization is different