هويت ملي و راهكارهاي برجسته سازي آن در مدارس توسط مربيان پرورشي

مدارس به لحاظ موقعيت آموزشي و تربيتي خود ظرفيت مناسبي جهت آموزش مفاهيم و اصول مربوط به اشتراكات ملي كه به هويت ملي تعبيرمي شود بوده است.اما چگونگي آموزش و روش‌هاي برجسته سازي از جمله مسائلي است كه نيازمند ارائه راهكارها از سوي پژوهش‌ها مي‌باشد كه در اين پژوهش پس از تببين مفهوم هويت در سه سطح فردي، اجتماعي و ملي راهكارهاي مربوط به اين مسئله نيز ارائه شده است. به طور كلي مي‌توان روش‌هاي برجسته سازي هويت ملي توسط مربيان پرورشي در اين پژوهش را كه با روش تحقيق توصيفي-كتابخانه‌اي دنبال شده است را با تزيين و فضا سازي جذاب مدارس، برگزاري سيرمطالعاتي كتب تاريخي و فرهنگي، برگزاري نمايش صحنه اي، برگزاري اردوهاي علمي و تفريحي، دعوت از اساتيد در مراسمات مدرسه، دعوت از خانواده‌ها و ايجاد جلسات آموزشي و توليد محتواي فضاي مجازي معرفي كرد.