بررسي نقش آموزش در شكل‌گيري هويت ملي نوجوانان

پژوهش حاضر درصدد بررسي نقش آموزش در شكل‌گيري هويت ملي نوجوانان بود. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي است. ابزار گردآوري اطلاعات نيز روش كتابخانه‌اي بود. آموزش اقتصاد و جامعه يك كشور را توسعه مي‌دهد. بنابراين، اين نقطه عطف توسعه يك ملت است. آموزش، دانش و مهارت را در اختيار مردم قرار مي‌دهد و همچنين شخصيت نوجوانان و جوانان يك ملت را شكل مي‌دهد. نقش آموزش و پرورش در توليد نسل جديدي كه بتواند مشكلات واقعي جامعه را حل كند اجتناب ناپذير است. امروزه تعداد فزاينده‌اي از مردم عمدتاً از تحصيلات پايه خود راضي نيستند و سعي مي‌كنند براي پاسخگويي به خواسته‌هاي جامعه معاصر به تحصيلات متوسطه يا عالي بپردازند. هويت ملي توسط جامعه‌اي شكل مي‌گيرد كه در آن وجود دارد. بنابراين تمام علوم تربيتي اعم از مهارتي و تحصيلي و شخصي در شكل‌گيري شخصيت نوجوانان امروز براي كشور بسيار مهم است. با اين وجود، آيا تحصيلات مي‌تواند هويت ملي نوجوانان را شكل دهد؟ آيا آموزش و پرورش مي‌تواند هويت فرد يا احساس تعلق به ملت را پرورش دهد؟ در راستاي آن، اين مقاله كه بخشي از يك مطالعه در مقياس بزرگتر در مورد زبان و انسجام اجتماعي در شكل‌گيري هويت ملي است سعي مي‌كند به بررسي نقش آموزش و هويت ملي بپردازد. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه آموزش مي‌تواند به شكل‌گيري هويت ملي كمك مي‌كند.