آينده‌پژوهي نقش سواد رسانه‌اي در شكل‌گيري دانشگاه‌هاي ديجيتالي

Futurology the Role of Media Literacy in the Formation of Digital Universities

در توسعه دانشگاه‌ها علاوه بر استفاده از مؤلفه‌هاي فناوري، سواد رسانه‌اي نيز نقش مهمي در تحولات آينده دانشگاه‌ها و توسعۀ آنها خواهد داشت. اين پژوهش كه با هدف تعيين نقش سواد رسانه‌اي در شكل‌گيري مؤلفه‌هاي دانشگاه‌هاي ديجيتالي انجام شده، يك مطالعه توصيفي و از نوع تحقيقات كيفي است. همچنين از لحاظ هدف كاربردي است، كه با استفاده از روش دلفي با جامعه‌آماري متشكل از 12 نفر از خبرگان حوزۀ فناوري و ارتباطات در مديريت آموزش دانشگاه‌ها انجام شده و نمونه‌ها به ‌نحوي هدفمند انتخاب و با آنها در سه دور به ‌صورت پانل و ناشناس بودن براي يكديگر، مصاحبه شده است. در ابتدا دورهاي دلفي براي ايجاد توافق نظري ميان خبرگان ادامه يافت و نتايج آن از طريق ضريب هماهنگي T كندال به ‌وسيله بسته نرم‌افزاري SPSS نسخه 26، تجزيه، تحليل و رتبه‌بندي شدند. يافته‌هاي پژوهش به ‌ترتيب نشان‌دهندۀ اولويت سواد رسانه‌اي، رسانه‌هاي تركيبي، هوش مصنوعي، اينترنت اشياء، اقتصاد محتوا و فناورشدن پايه امور از مؤلفه‌هاي توسعه و شكل‌گيري دانشگاه‌هاي ديجيتالي در آينده است. در واقع از تركيب چند فناوري رسانه‌اي تركيبي براي ديجيتالي شدن دانشگاه‌ها به ‌وجود مي‌آيد كه با سواد رسانه‌اي مي‌توان اين رسانه را شناخت و در دانشگاه آن را به‌ كار برد.

Rapid developments in information and communication technologies have had a profound impact on various aspects of social life and individual education in societies, and these developments will continue in the future. In addition to the use of technology components, media literacy also plays an important role in future developments They will have. This study, which aims to determine the role of media literacy in shaping the components of digital universities, is a descriptive study of qualitative research. In terms of purpose, it is applied using the Delphi method with a statistical population consisting of 12 experts in the field of technology and communication. The samples were purposefully selected and interviewed in three rounds as a panel. At first, the Delphi periods continued to create theoretical agreement among experts, and the results were analyzed through the W Kendall agreement with the SPSS software package version 26, and then the most important components in the formation of digital universities in the future with the “Friedman” test. Identified and ranked, the research findings showed that: media literacy, hybrid media, artificial intelligence, IoT, content economics, and basic technology are components of the development and formation of digital universities in the future.