سنجش نمرات با منحني هاي نابرابري درآمد

معيارهاي عددي در سنجش نحوه توزيع نمرات آزمون‌شوندگان برآيندي كلي به‌صورت يك عدد ارائه مي‌دهند كه مشخص نمي‌كند تفاوت‌ها در كدام بازه از نمرات آزمون رخ داده‌اند. لذا در اين پژوهش براي اولين بار در مبحث سنجش و اندازه‌گيري، نمره آزمون‌شونده در هر آزمون را به‌عنوان درآمد آن فرد در نظر مي‌گيريم. سپس با ابزارهايي همچون منحني‌ها و شاخص‌هاي نابرابري درآمد كه داراي تفسير شهودي جالب هندسي نيز مي‌باشند، درصدد پاسخ گوئي به برخي سؤالات در حوزه علم سنجش و اندازه‌گيري هستيم. . همچنين مزايا و معايب اين ابزار در مقايسه با ساير معيارها نيز بررسي مي‌شود. جامعه آماري در تحقيق حاضر، پاسخنامه‌هاي امتحاني كليه دانشجويان شركت‌كننده در امتحانات پايان يك نيمسال تحصيلي دانشجويان دانشگاه پيام نور استان كرمانشاه، در درس زبان انگليسي در رشته‌هاي علوم پايه و علوم انساني مي‌باشد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات در تحقيق، پَروَنجاهايي هستند كه نمره هر سؤال، بارم هر سؤال و نمره كل هر دانشجو در امتحان درس مربوطه در آن قيد شده است.