موانع رعايت اخلاق حرفه اي در بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي يزد: از ديدگاه پرستاران

Barriers to Respect Professional Ethics Standards in Educational Hospitals Affiliated to Yazd University of Medical Sciences: Perspective of Nurses

زمينه و هدف: با توجه به اهميت اخلاق حرفه اي در كادر درماني و آثار زيان بار ناشي از عدم رعايت اخلاق حرفه اي در بين پرستاران، اين مطالعه با هدف بررسي ميزان اهميت موانع رعايت اخلاق حرفه اي از ديدگاه پرستاران بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد انجام گرفت. روش بررسي: مطالعه حاضر يك مطالعه كاربردي و از نوع كمي_مقطعي بود كه در سال 1401 در بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد انجام گرفت. حجم نمونه معادل 170 نفر بود و نمونه گيري به روش طبقه اي متناسب با حجم انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسش نامه اي استاندارد و در قالب سه حيطه مديريتي، محيطي و فردي_مراقبتي بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS26 و با استفاده از آماره هاي توصيفي فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار و هم چنين آزمون هاي تي مستقل و ANOVA تحليل شد. يافته ها: در بررسي ارتباط بين مشخصات دموگرافيك پرستاران و حيطه هاي موانع رعايت اخلاق حرفه اي، به جز در بعد بخش محل كار در بقيه موارد رابطه معناداري مشاهده نشد. از نظر ميزان اهميت، به ترتيب بعد محيطي (09/72 %)، فردي_مراقبتي (72/58 %) و در نهايت بعد مديريتي (38/58 %) ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻮاﻧﻊ رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻌﻴﺎرﻫﺎي اﺧﻼق ﺣﺮﻓﻪ اي بوده اﻧﺪ. ﻣﻬﻢ ﺗﺮﻳﻦ موانع رﻋﺎﻳﺖ اﺧﻼق حرفه اي در ﺑﻌﺪ مديريتي ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻤﺒﻮد ﭘﺮﺳﻨﻞ) 96/0±26/4 ( ، در ﺑﻌﺪ محيطي ﺷﺎﻣﻞ تغييرات بيولوژيك بدن در شيفت كاري شب( 98/0±11/4) و در بعد فردي_مراقبتي شامل عدم ارضاي نيازهاي پايه مانند كفايت درآمد يا استراحت كافي( 01/1±16/4) بود. نتيجه گيري: نتايج نشان داد موانعي چون كمبود پرسنل، تغييرات بيولوژيك بدن در شيفت كاري شب و عدم ارضاي نيازهاي پايه (مثل كفايت درآمد و استراحت كافي در پرسنل پرستاري)، از ديدگاه پرستاران در اولويت قرار دارد. از اين‌رو تصميم گيرندگان در اين حوزه مي توانند راهكارهاي كاربردي و عملياتي به صورت مشاركتي اتخاذ نمايند، تا گامي در راستاي ارتقاي اخلاق حرفه‌اي برداشته شود.