آموزش مفاهيم اخالقي در تصوير سازي داستان هاي قرآني، مطالعه موردي داستان حضرت يونس

يكي از مكانيسم هاي آموزش مفاهيم اخالقي به جامعه اسالمي ايران در طي سده هاي متمادي تاريخي، تصوير سازي داستان هاي قرآني بوده استت يكي از اي داستتان ها مربوب به حيات زيستته ح ترت يون( مي مي باشتد كه نگارگران به طرق گوناگون آن را مصور سازي نموده اندتا بتوانند بدي شيوه بصري مفاهيم اخالقي را به مردمان آموزش دهند. پژوهش حاضتر در اي راستتا بر نگاره هاي ح ترت يون( در نستخه هاي جامع التواريخ رشتيدالدي محمد همداني منستوب به دربار ايلخاني قرن هفتم محفوظ در كتابخانه دانشتگاه ادينررو استكاتلند و مجمو ه نا تر خليلي لندن و مجمع التواريخ حافب ابرو منستوب به دوره تيموري قرن هشتتم محفوظ در موزه متروپوليت متمركز شتده استت و هدفش آن استت تا نوي طراحي و المان هاي بصتري به كار رفته در هر نستخه در رابهه با محتواي داستتان و تارير گراري آن برمخاطب و چگونگي انتقال مفاهيم اخالقي داستتان را مورد بررسي و تحليل قراردهد