اثربخشي تئاتر درماني با رويكرد چند وجهي لازاروس بر اضطراب ،افسردگي و استرس در نوجوانان 11تا 13سال

نوجوانان 11تا 13 سال كه در اواخر دوران كودكي و اوايل دوره نوجواني هستند به خاطر ماهيت انتقالي زندگيشان همواره در معرض اضطراب و استرس بوده و فشارهاي رواني زيادي را تجربه مي كنند. افراد در سنين نوجواني داراي مشكلات عاطفي و روان شناختي مي باشند، زيرا در اين سن احساس اضطراب، افسردگي و استرس بيشتري را تجربه مي كنند. هدف از انجام اين پژوهش بررسي اثربخشي تئاتر درماني با رويكرد چند وجهي لازاروس بر اضطراب ،افسردگي و استرس در نوجوانان 11تا 13سال است. روش پژوهش نيمه آزمايشي دو گروهي با پيش آزمون و پس آزمون است. دستاوردهاي پژوهش گوياي اين است كه تئاتردرماني مبتني بر نظريه چند وجهي لازاروس مي تواند با تغيير فرايند و محتواي شناخت ها و ارتقاء مهارت هاي شناختي، عاطفي و رفتاري بر خودهاي ممكن، منبع كنترل و كاهش استرس و افسردگي و اضطراب تأثيرگذار باشد. يافته ها نشان داد كه تفاوت معناداري بين دو گروه آزمايش و گواه در خرده مقياسهاي علائم اضطرابي، استرس و افسردگي وجود دارد.