روابط و مناسبات خانوادگي در دوران كرونا از ديدگاه دانش آموزان

ويروس كرونا زندگي و روابط اجتماعي، خانوادگي و ... را به صورت قابل توجهي تحت تاثير قرار داده است؛ در اين ميان دانش آموزان در معرض آسيب هاي زيادي هستند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسي روابط و مناسبات خانوادگي دانش آموزان در دوران همه گيري كرونا انجام گرفت. پژوهش حاضر توصيفي و از نوع كاربردي بود. جامعۀ آماري پژوهش، كليه دانش آموزان شهر زاهدان بودند كه از ميان آن ها 273 نفر به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه محقق ساخته و پرسشنامه كاركرد تحولي (2013) پاسخ دادند. در نهايت داده هاي حاصل از پرسشنامه با استفاده از نرم افزار 22- spss و آزمون تي در نمونه هاي همبسته مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين ميانگين نمرات ارتباط ميان اعضاي خانواده قبل از كرونا و در ايام كرونا تفاوت معناداري وجود دارد (01/0 p)؛ بدين معني كه روابط خانوادگي تحت تاثير شرايط حاصل از كرونا قرار گرفته است. به نظر مي رسد كه فشار رواني قرنطينه و فاصله گذاري اجتماعي ناشي از شيوع ويروس كرونا در تعاملات و ارتباط متقابل بين دانش آموزان و ساير اعضاي خانواده ها تاثيرگذار بوده است؛ لذا اين يافته ها لزوم توجه به دانش آموزان و ساختار خانواده را روشن مي سازد و مي توان از آن جهت برنامه ريزي هاي آموزشي در راستاي قوام و استحكام خانواده ها بهره مند شد.