واكاوي چالش ها و راهكارهاي آموزش مجازي در دوران كرونا و پساكرونا

Analyzing the challenges and solutions of virtual education in the corona and post-corona era

با ورود كرونا به جهان، تمامي نهادهاي جامعه از جمله نهاد آموزش و پرورش با تغييرات زيادي مواجه شده است، كه اين تغييرات شيوه و پيامدهايي به همراه داشت. هدف پژوهش، واكاوي چالش ها و راهكارهاي آموزش مجازي در دوران كرونا و پساكرونا كه با مروري بر تجربه هاي جهاني در اين زمينه و جمع آوري مطالب و جمع بندي و به اشتراك گذاشتن آنها و ارائه پيشنهادهايي نوآورانه و خلاق با هدف كمك به كاهش اثرات همه گيري كرونا در آموزش و پرورش مي باشد.كرونا يك سري زيرساخت هايي را در بهبود آموزش در مدرسه و تعامل دو جانبه اوليا با مدارس فراهم كرده، ميتوان از اين نيروي بالقوه در دوران پسا كرونا هم به اين روند يعني استفاده از آموزش مجازي ادامه داد و به عنوان مكملي در كنار آموزش مدرسه در نظر بگيريم. نگذاريم مهارت ها و زيرساخت‌هاي موجود به فراموشي سپرده شوند و دوباره به همان آموزش هاي سنتي برگشت كنيم. اين فضاي مجازي را مي‌توان بخصوص در بحث هاي مشاركتي، كارهاي گروهي و حمايت والدين اعمال كرد. زماني كه مي‌توان مشاركت و بحث هاي گروهي دانش آموزان را علاوه بر تايم كلاس در طول روز نيز ادامه دهيم و يا اينكه مسئوليت و نظارت والدين در اجراي آموزش ها و آگاهي از چند آموزش و تحصيل فرزندان خود همچنان همراه خود كنيم.

With the arrival of Corona in the world, all institutions of society, including the institution of education, have faced many changes, and these changes brought about methods and consequences. The purpose of the research is to analyze the challenges and solutions of virtual education in the era of Corona and post-corona, which by reviewing the global experiences in this field and collecting materials, summarizing and sharing them and providing innovative and creative suggestions with the aim of helping to reduce the effects of all Corona virus is in education. Corona virus has provided a series of infrastructures to improve education in schools and the two-way interaction of parents with schools. It is possible to use this potential force in the post-Corona era to continue this process, i.e. use of virtual education. And consider it as a supplement along with school education. Let s not let the existing skills and infrastructure be forgotten and go back to the same traditional training. This virtual space can be applied especially in collaborative discussions, group work and parental support. When we can continue the participation and group discussions of the students in addition to the class time during the day, or when we can continue the responsibility and supervision of the parents in the implementation of the training and the awareness of the education and education of our children.