شماره ركورد كنفرانس :
5556
عنوان مقاله :
نقش فراشناخت حالتي در حل مسئله و خودكارآمدي اجتماعي دانشآموزان پسر دوم متوسطه در دوران كرونا
پديدآورندگان :
منصوري هديه دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي عمومي، دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، دانشگاه سيستان و بلوچستان , شيرازي محمود دانشيارگروه روانشناسي دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي؛ دانشگاه سيستان و بلوچستان
كليدواژه :
فراشناخت حالتي , حل مسئله , خودكارآمدي اجتماعي , دانشآموزان , كرونا
عنوان كنفرانس :
تعليم و تربيت در ايام كرونا و پساكرونا
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي نقش فراشناخت حالتي در حل مسئله و خودكارآمدي اجتماعي دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه در دوران كرونا انجام شده است. روش پژوهش همبستگي ميباشد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان سنندج در سال ۱۴۰۰_١۴٠١ بودهاند. حجم نمونه شامل ١٠٠ نفر كه به روش نمونهگيري هدفمند انتخاب شدند. براي گردآوري دادهها از پرسشنامههاي فراشناخت حالتي، حل مسئله(PSI) و خودكارآمدي اجتماعي نوجوانان استفاده شد. تجزيه و تحليل دادهها با استفاده از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه انجام شد. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه بين فراشناخت حالتي و خودكارآمدي اجتماعي دانشآموزان ارتباط معناداري وجود دارد. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه بين فراشناخت حالتي و حل مساله دانشآموزان ارتباط معناداري وجود دارد. نتايج رگرسيون چندگانه نشان داد، فراشناخت حالتي بر خودكارآمدي اجتماعي دانشآموزان تأثير مستقيم مثبت دارد. نتايج رگرسيون چندگانه نشان داد، فراشناخت حالتي بر حل مساله دانشآموزان تأثير مستقيم مثبت دارد.
