تحليل اهميت و جايگاه مدرسه فراخواني در آموزش‌هاي مجازي عصر كرونا و پساكرونا

به دليل گسترش بيماري كرونا ، نظام آموزشي با چالش بزرگي مواجه شد و آن تصميم‌گيري در مورد چگونگي ادامه فرايند آموزش و يادگيري است. مشكل اين است كه ضمن حفظ سلامت معلمان و دانش‌آموزان از اين اپيدمي؛ اين سؤال مطرح است كه روند آموزش چگونه بايد ادامه يابد؟ لازم به ذكر است صرف آموزش مدنظر نيست، بلكه آموزش با نحوه «مدرسه فراخواني » مدنظر است. متخصصان نظام آموزشي مي‌بايست آموزشي را در اين دوران تدوين كنند كه فرايند مدرسه فراخواني و معلم فراخواني آسيب نبيند و دانش‌آموزان در مواجهه با معلمان همانند قبل، رغبت و اشتياق داشته باشند. به اعتقاد ويليام پركي كه نظريه‌پرداز مطرح معلم و مدرسه فراخواني هست، مي‌توان كلاس‌هاي درس و مدارس را به‌صورت فراخواني، رهبري كرد. او به‌صورت ويژه «مدرسه خانوادگي» را مطرح كرده است. در اين نوع مدرسه، تمام اعضاي مدرسه نسبت به رفاه و آرامش يكديگر فكر مشغولي دارند. تمام افراد به‌نوعي درگير مدرسه زندگي هستند و خود را قسمتي از جامعه مدرسه مي‌دانند. به نظر وي، جو صميمانه، روحيه مشاركتي و انتظارات منطقي و مثبت؛ از عواملي هستند كه در پيدايش مدرسه زندگي خانوادگي نقش مهم و اساسي دارند. معلم فراخواني، دانش‌آموز را به فرايند ياددهي-يادگيري دعوت مي‌كند. مهم‌ترين نكته در اين ديدگاه، باور به دانش‌آموز به‌عنوان فردي توانمند، ارزشمند و مسئول است. معلم فراخواني با استفاده از مهارت‌هايي مي‌تواند مشوق دانش‌آموزان به فرايند ياددهي-يادگيري باشد. اين مهارت‌ها مي‌تواند از برقراري ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان، شروع شود و تا مهارت گوش دادن مؤثر، صراحت داشتن نسبت به خود و ديگران، رعايت انضباط معقول، داشتن روحيه مناسب در مواجه با مسئله عدم پذيرش فراخواندن يا دعوت خويش ادامه يابد (ميلر ، 1943). مي‌توان گفت بحث مدرسه فراخواني كه مدنظر ويليام پركي است؛ در دوران كرونا علاوه بر مدرسه، توجه ويژه‌اي به اعضاي خانواده دانش‌آموز دارد؛ يعني تنها اعضاي جامعه مدرسه، مدنظر نيست؛ بلكه خانواده‌ها هم نقش پررنگي در اين شيوه آموزش خواهند داشت. با توجه به توضيحات ارائه‌شده، مسئله اصلي پژوهش عبارت است از: تحليل اهميت و جايگاه سبك آموزش مجازي در دوران كرونا و پساكرونا با توجه به نظريه مدرسه فراخواني پركي، كه به سبك تدريس معلمان و شيوه ارتباط‌گيري آنان و تعاملشان با دانش‌آموزان در اين دوران مي‌پردازد.