شماره ركورد كنفرانس :
5559
عنوان مقاله :
بررسي ميزان رضايت دانشجويان و اساتيد دانشگاه تبريز از آموزش مجازي در سال تحصيلي 1400-1399
پديدآورندگان :
اديب يوسف گروه علوم تربيتي، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران , محمودي فيروز گروه علوم تربيتي، دانشگاه تبريز، تبريز، ايران , قلي زاده ليلا دانشگاه تبريز، تبريز، ايران , خربوطلي قمر محمد دانشگاه تبريز، تبريز، ايران
كليدواژه :
آموزش الكترونيكي , رضايت از آموزش الكترونيكي , دانشجويان و اساتيد
عنوان كنفرانس :
هويت ايراني برنامه درسي و آموزش در عصر پسا كرونا
چكيده فارسي :
در قرن 21 تلفيق فناوريهاي الكترونيكي در فرآيند آموزش و يادگيري امري ضروري و اجتنابناپذير ا ست مخ صو صاً براي يادگيري و آموزش مادامالعمر. اين روزها گرايش شددديد و روزافزون نسددبت به آموزش مجازي حاكي از مزاياي مختلف اين روش نسددبت به روشهاي سنتي آموزش به وجود آمد. درواقع، منظور از آموزش مجازي يعني محيطي مبتني بر وب كه در آن دان شجويان و ا ساتيد با هم در تعامل ميباشند. آموزش مجازي اساساً فراگير محور و حامي يادگيرندگان ميباشد و اين باعث ميشود يادگيري استوار است.
