مطالعه مهارت قدرداني و تكريم بر مهارت اجتماعي و ايفاي نقش مثبت در روابط بين‌فردي موردمطالعه: نوجوانان شهر اهواز

اين پژوهش با هدف اثربخشي مطالعه قدرداني و تكريم بر مهارت‌هاي اجتماعي و ايفاي نقش مثبت در روابط بين‌فردي در نوجوانان شهر اهواز انجام شد. روش اين پژوهش از نوع آزمايشي و طرح پژوهشي پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل بود. در اين پژوهش، جامعه آماري شامل كليه نوجوانان شهر اهواز در سال 1400-1399 بود. از كل جامعه نوجوانان شهر اهواز بر اساس روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تعداد 40 نفر انتخاب شد و 20 نفر در گروه آزمايش و 20 نفر در گروه كنترل به‌صورت انتخاب تصادفي در گروه‌ها جايگزين شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه مهارت‌هاي ارتباطي كويين دام (2004)، جلسات آموزش قدرداني و تكريم و پرسشنامه ايفاي نقش بود. نتايج پژوهش نشان داد آموزش قدرداني و تكريم بر بالا بردن مهارت‌هاي اجتماعي و ايفاي مؤثرتر نقش در نوجوانان شهر اهواز تأثير معناداري دارد.