شماره ركورد كنفرانس :
5563
عنوان مقاله :
تدريس و تربيت هوشمند با رشد فناوريهاي نوين در مدارس
پديدآورندگان :
خليلي فرد الهه كارشناس ارشد مهندسي مواد ،دانشگاه آزاد نجف آباد
كليدواژه :
فناوري نوين , اموزش مجازي , محتواي الكترونيكي , روش توصيفي , مديريت هوشمند
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس ملي توسعه و علوم انساني با تاكيد بر علوم رفتاري و علوم اجتماعي
چكيده فارسي :
فناوري نياز روز است. پيشرفتهاي فناوري باعث شده كه جامعه به سمت موفقيت خيز بردارد. هرگونه اصلاح تكنولوژيكي گام كوچكي به سمت پيشرفت است. هر ابداع در فنآوري قدمي به سوي پيشرفت بشريت است. قرنها پيش، به سختي كسي مي توانست حتي خواب كار كردن با كامپيوتر را ببيند. نسلهاي گذشته به سختي تصور توانايي برقراري ارتباط با افراد در نقطهي ديگر جهان را داشتند. اما افراد باهوشي بودند كه در مورد چنين اكتشافات انقلابي به خود جرأت رؤيا پردازي دادند و از «غير ممكن»، ممكن ساختند. ما و همچنين نسلهاي آينده ما خوش شانسند كه قادرند اصلاحات تكنولوژيكي را شاهد باشند مطالعات نشان دادهاند كودكاني كه با تكنولوژي آشنا شدهاند، در نوشتن، خواندن و مهارتهاي رياضيشان پيشرفت نشان ميدهند. فناوري نيز به كاهش ميزان افت دانش آموزان و بهبود حضور آنها در كلاس و افزايش توانايي يادگيريشان كمك كرده است. فناوري در مدرسه در طول آموزش عالي نيز به نفع كودكان است و بنياني قوي از يك زندگي حرفهاي موفق را در افراد پايه ريزي ميكند.. گزينش و دستيابي به كاركردهاي نو مستلزم نگاهي نو به نظام آموزش و پرورش است. رويكرد آموزشهاي مجازي و توليد محتواي الكترونيكي با دستاوردهاي عظيم، قابليتهاي بالقوه و امكان ارائه آموزش در هر زمان و هر مكان، دورنماي خيال انگيزي را در مقابل ديدگان پيشگامان اين عرصه قرار داده به نحوي كه طي ساليان اخير استفاده از شيوه هاي آموزش مجازي و توليد محتواي الكترونيكي در راس برنامه كاري اغلب سازمانها، موسسات آموزشي و دانشگاههاي معتبر جهان قرار گرفته است. در اين مقاله با استفاده از روش توصيفي، اسنادي ومروري بر يافته هاي بدست آمده از ديگر پژوهشها و مقالات موجود در پايگاههاي تحقيقاتي الكترونيكي و منابع كتابخانه اي، نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش مجازي وتوليد محتواي الكترونيكي را بررسي و شناسايي ميكنيم. فرآيندهاي مديريتي تشريفات رسمي مدرسه را ميتوان با استفاده از فن آوري ساده كرد. سوابق مدرسه، اطلاعات در مورد تمام دانش آموزان و معلمان، همچنين ديگر كاركنان مدرسه، با استفاده از فناوريهاي پيشرفته ميتوانند با يك روش مناسب نگهداري شوند. اطلاعات مربوط به كاركنان مدرسه و دانش آموزان ميتواند به طور مؤثري در يك پايگاه داده مدرسه ذخيره شود. مدرسه ميتواند يك سيستم كتابخانه داشته باشد، كه با استفاده از تكنولوژي ميتواند به شيوهاي كارآمد نگهداري شود.