بررسي سبك زندگي دانش آموزان و ارتباط آن با احساس تعلق به مدرسه(مطالعه موردي: دانش آموزان دوره ابتدايي شهرستان خوي)

هدف كلي پژوهش حاضر بررسي ارتباط سبك زندگي دانش آموزان با احساس تعلق به مدرسه آنان در مدارس دوره ابتدايي شهرستان خوي بود. اين تحقيق از نوع تحقيقات توصيفي و از نوع تحقيقات همبستگي مي باشد. در اين نوع تحقيقات محقق به دنبال بررسي ويژگي ها يا صفت مورد مطالعه در جامعه مي-باشد. همچنين اين پژوهش از نوع پيش آزمون – پس آزمون مي باشد. جامعه آماري پژوهش، دانش آموزان دوره ابتدايي شهرستان خوي در سال تحصيلي 1400-1399 است كه تعداد آنها 5000 نفر مي باشد. كه از بين اين تعداد 50 نفر به طور تصادفي انتخاب گرديد كه 25 نفر به عنوان گروه كنترل و 25 نفر بعنوان گروه آزمايش انتخاب شدند. جهت جمع اوري اطلاعات از پرسشنامه سبك زندگي((LSQ و پرسشنامه احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه(بري، بتي، وات، (2004) استفاده شده است. جهت آزمون فرضيات تحقيق تحليل كوواريانس يك طرفه و از نرم‌افزار آماري SPSS 25 استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان داد كه سلامت جسماني، سلامت روانشناختي، سلامت معنوي، سلامت اجتماعي با احساس تعلق به مدرسه ارتباط مثبت و معناداري دارد.