واكاوي نظريه‌هاي تربيت اخلاقي از منظر فلاسفه اسلامي

يكي از مسائل مهم و دشواري كه تعليم و تربيت با آن رو به‌روست، مسئله تربيت اخلاقي است. از اين‌رو، پرداختن به مباحث مربوط به اخلاق و به تبع آن تربيت اخلاقي، از جايگاه رفيعي برخوردار است. منظور از تربيت اخلاقي، چگونگي به‌كارگيري و پرورش استعدادها و قواي دروني، به منظور توسعه و تثبيت صفات و رفتارهاي پسنديده اخلاقي و دستيابي به فضايل عالي اخلاقي و دوري از رذيلت‌ها و نابود كردن آنهاست. هدف مقاله حاضر واكاوي تربيت اخلاقي از منظر و ديدگاه فلاسفه مسلمان است. در اين پژوهش روش تحقيق، توصيفي- تحليلي است و از روش‌ كتابخانه‌اي جهت جمع‌آوري اطلاعات استفاده شده است و ابزار گردآوري اطلاعات به صورت فيش‌برداري از كتب بوده است. نتايج تحقيق نشان مي‌دهد كه در زمينه تربيت اخلاقي از منظر فلاسفه مي‌توان به ديدگاه مسكويه، فارابي، ابن سينا، غزالي، خواجه نصيرالدين طوسي، فيض كاشاني و ملااحمد نراقي اشاره كرد كه هر كدام از آنان مراحل و مشخصه‌هاي اصلي هر مرحله را به صورت تفصيلي ارائه كرده‌اند.