بررسي تاثير سرمايه هاي روانشناختي بر رضايتمندي و دلبستگي و عملكرد شغلي معلمين دوره اول ابتدايي مدارس غيرانتفاعي ناحيه 7 مشهد

در دهه هاي اخير روان شناسان مثبت نگر به ارتقاي ذاتي و بالقوه انسان علاقه مند شدند و با توانايي‌هاي آدم و به حداكثر رساندن هيجان‌هاي مثبت سر و كار دارند بنابراين سرمايه‌هاي روان‌شناختي يكي از معيارهاي روان‌شناسي مثبت‌گرايي مي‌باشد. پژوهش حاضر به بررسي تاثير سرمايه هاي روانشناختي بر رضايتمندي، دلبستگي شغلي و عملكرد شغلي معلمان دوره اول ابتدايي مدارس غيرانتفاعي ناحيه 7 شهر مشهد پرداخته است. جامعه ي آماري كليه معلمين ابتدايي دوره اول غيرانتفاعي ناحيه 7 مشهد كه اين افراد در سال 1400 به تعداد 510 نفر هستند و به روش نمونه گيري تصادفي مورد بررسي قرار گرفتند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه سرمايه روانشناختي لوتانز (2007)، پرسشنامه دلبستگي شغلي، پرسشنامه عملكرد شغلي معلمان و پرسشنامه رضايت شغلي مينه سوتا استفاده شد و داده‌هاي خام جمع آوري شده مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتايج نشان داد كه سرمايه هاي روانشناختي با رضايتمندي، دلبستگي شغلي و عملكرد شغلي معلمان دوره اول ابتدايي مدارس غيرانتفاعي ناحيه 7 شهر مشهد رابطه مثبت و معنادار دارد. همچنين نتايج نشان داد كه مولفه‌هاي اميدواري، خودكارآمدي، خوش‌بيني و تاب‌آوري با رضايتمندي، دلبستگي شغلي و عملكرد شغلي معلمان دوره اول ابتدايي مدارس غيرانتفاعي ناحيه 7 شهر مشهد رابطه مثبت و معنادار دارند و مي توانند رضايتمندي، دلبستگي شغلي و عملكرد شغلي معلمان را پيش‌بيني كنند.