1326

اثربخشي تلفيق روش آموزش چند حسي و يكپارچگي حسي بر علايم اختلال نوشتن دانش آموزان دوره ابتدايي

استكي مهناز نويسنده استاديار گروه روان‌شناسي، دانشگاه آزاد اسلامي، واحد تهران مركزي , كوچك انتظار رويا نويسنده , زادخوت ليلي نويسنده

13

روش چند حسي , اختلال نوشتن , تمرينات يكپارچگي حسي

1394

دومين كنفرانس بين المللي روانشناسي علوم تربيتي و سبك زندگي

فارسی

4230241

1394

1

13

1394