بررسي اثربخشي برگزاري دوره هاي آموزشي نوين بر ابعاد شناختي و رفتاري كاركنان

هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برگزاري دوره هاي آموزشی نوین بر ابعاد شناختی و رفتاري كاركنان می باشد. تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه اي می باشد. به این منظور تعداد 80 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش و كنترل تحت مطالعه قرار گرفتند. به منظور جمع آوري اطلاعات لازم پرشنامه ها توزیع شدند. جهت تحلیل داده از روش آماري آزمون تی مستقل استفاده شد. یافته ها نشان داد كه بین آموزش ضمن خدمت با شیوه هاي نوین آموزشی و ابعاد شناختی و رفتاري عملكرد شغلی رابطه معناداري وجود دارد. وضعیت عملكرد شغلی كاركنان به صورت كلی و همچنین در ابعاد شناختی و رفتاري در گروه آموزش دیده بهتر از گروه آموزش ندیده بوده است. بر اساس یافته هاي تحقیق حاضر می توان نتیجه گرفت كه چنانچه آموزش بتواند تا حدودي به نیازهاي شركت كنندگان پاسخ مساعد بدهد، در این صورت، كارمند براي ارتقاي دانش و مهارت شغلی خود اصولاً منتظر شروع دوره هاي آموزشی برنامه ریزي شده نمی ماند و به صورت خودجوش در صدد افزایش معلوماتش بر می آید.