نقش واسطه گري سبك هاي مقابله با استرس براي عوامل استرس و نشانگان استرس در دانش آموزان دوره ي دبيرستان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری سبك های مقابله با استرس (حل مسئله، رجوع به دیگران و مقابله غیر مؤثر) برای عوامل استرس و نشانگان استرس است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمام دانش آموزان دوره دبیرستان شهرستان كهنوج در سال تحصیلی 90-89 تشكیل می دهند و نمونه مورد بررسی با روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد كه شامل 235 دختر و 136 پسر بودند. ابزارهای مورد استفاده در این مطالعه شامل پرسش نامه سبك های مقابله، نشانگان استرس و عوامل استرس (خدایاری فرد و همكاران، 1380 ) بود. نتایج نشان داد سبك های مقابلهی حل مسئله و غیر مؤثر نقش واسطه گر را ایفا می كنند اما سبك رجوع به دیگران نقش میانجی را ایفا نمی كندP<0.001نتیجه گیری: سبك های مقابله نقش مهمی در كنترل استرس دارد و می تواند اثر عوامل استرس را تا حدود زیادی تعدیل كند