بررسي و مقايسه خلاقيت كودكان اجتماعي و انزواطلب مقطع ابتدايي شهرستان مهران

در جهان فوق صنعتی امروز خلاقیت یكی از تكنیك هاي مهم دستیابی به اكتشاف، اختراع و پیشرفت علمی، فنی و هنري تلقی می شود. شاید به این دلیل است كه این قریحه در دوران كودكی بسیار مورد آموزش و حمایت قرار می گیرد.روش تحقیق در این پژوهش،تحقیق علی مقایسه اي است. نمونه مورد بررسی 100 نفر از كودكان دبستان هاي شهرستان مهران و روستاهاي توابع می باشدكه آنها را به صورت تصادفی انتخاب كرده ایم. ابزار جمع آوري اطلاعات علاوه بر مشاهده، پرسشنامه تورنس بوده است.نتایج نشان می دهد كه بین نمرات خلاقیت دانش آموزان و نمرات اجتماعی پذیري آنها و اجتماع پذیري رابطه مثبت و معنی داري وجود دارد.هر چقدر كودكان از سطح انزوا به سوي شخصیت اجتماعی رشد كنند خلاقیت آنها نیز رشد می كند و میزان خلاقیت در كودكان دبستانی اجتماعی بیشتر از خلاقیت كودكان منزوي در همین حدود سنی است .