شماره ركورد كنفرانس :
2112
عنوان مقاله :
The Relationship between Learning Strategies Use and Reading Comprehension Achievement among EFL Students in Iran
پديدآورندگان :
Afiaty Mozayan Leila نويسنده
كليدواژه :
proficiency , strategy , comprehension
عنوان كنفرانس :
Frist national conference on applied linguistics and perfessional practice
شماره مدرك كنفرانس :
4181912
