شماره ركورد كنفرانس
2112
عنوان مقاله
Formative Assessment in the EFL Context of Kermanshah High Schools :teachersʹ familiarity and application
پديدآورندگان
Jamali Ferdos نويسنده Assistant Professor of English Language and Literature, Department of English Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, Razi Uni , Gheisari Nouzar نويسنده
تعداد صفحه
13
كليدواژه
formative assessment , EFL Context , High schools
عنوان كنفرانس
Frist national conference on applied linguistics and perfessional practice
زبان مدرك
فارسی
شماره مدرك كنفرانس
4181912
سال انتشار
2015
از صفحه
1
تا صفحه
13
سال انتشار
0
لينک به اين مدرک