مراحل رشد و تعليم و تربيت از ديدگاه نهج البلاغه

انسان در زندگی دنیوي مراحلی را از حیات طی میكند كه میتوان آن را تحت عنوان مراحل رشد انسان بررسی كرد. و اگر به جلوههاي گوناگون انسان از نظر طبیعی و روانی توجه شود، و اگر از آن شایستگی ها و بایستگی هایی كه خداوند براي انسان مقرر داشته است اطلاع لازم و كافی بدست آورده شود میتوان رابطه بین مراحل رشد و تعلیم و تربیت را مورد بررسی قرار داده و انسان را به سوي رشد و تكامل الی الله حركت داد. و در این میان نهج البلاغه و بیانات گهربار امام علی علیه السلام، از چشمههاي جوشان فیض الهی هستند كه با بهرهگیري از آنها، سعادت و سلامت انسان و جامعه بشري تضمین خواهد شد چرا كه امیرالمؤمنین (ع) با توجه به مراحل رشد آدمی نكات ارزندهاي را براي ما بیان فرمودهاند كه با استفاده از آنها بهتر میتوان به سعادت و قرب الهی دست یافت. بنابراین در مقاله حاضر به دنبال پاسخگویی به این سوأل خواهیم بود كه: از دیدگاه نهج البلاغه مراحل رشد انسان چیست و در تربیت انسان به چه نكاتی باید توجه نمود؟ یافته هاي این مقاله كه به روش توصیفی تفسیري انجام گرفت حاكی از این امر بود كه از دیدگاه امام علی (ع) سیر رشد انسان میتواند در چندین مرحله صورت گیرد كه عبارت بودند از: مرحله شیرخوارگی، مرحله كودكی، مرحله نوجوانی، مرحله جوانی، مرحله پیري. كه با توجه به ویژگی- هاي هر مرحله، تعلیم و تربیت به چهار مرحله تقسیم میشد: 1- مرحله بازي؛ 2- مرحله تعلیم و تربیت؛ 3- مرحله عمل و مشاوره؛ 4- مرحله كمال و ورزیدگی.