بررسي تطبيقي مراحل تربيت از ديدگاه آموزههاي اسلامي و علم روانشناسي

تربیت یكی از مقاصد وجودي و لوازم متعالی شدن انسان است كه براي كسب شرافت انسانی باید به این امر مهم توجه شود. براي تربیت صحیح، شناخت مراحل مختلف آن در هر دوره از زندگی و نیز آگاهی از شرایط و ویژگیهاي تربیتی انسان در هر یك از این دوران لازم و ضروري است. از این جهت، در این مقاله تلاش گردید با بررسی آموزههاي دین اسلام و دادههاي علم روانشناسی، ضمن تطبیق اطلاعات این دو حوزه، به تبیین مراحل تربیت در دورههاي زندگی انسان پرداخته شود. در این پژوهش پس از بررسی و تحقیق در این زمینه، بهدست آمد كه از منظر تعالیم اسلامی و علوم حوزهي رواشناسی، تربیت به سه مرحلهي قبل و بعد از تولد و دوران پیري و كهنسالی قابل تقسیمبندي است. كه هر یك از این دوران شامل بخشهایی دیگري نیز میشود كه در این مقاله به تفصیل بدانها پرداخته شده است.