بررسي مقايسه بين سبك دلبستگي دانش آموزان آزارديده و آزارنديده مقطع راهنمايي شيراز

هدف ازمقاله حاضر مقایسه سبك دلبستگی دانش اموزان ازاردیده و ازارندیده شهرشیراز بوده است روش پژوهش توصیفی ازنوع علی مقایسه ای و برای اندازه گیری متغیرها ازپرسشنامه های سبك دلبستگی هازن و شاور 1987 و پرسشنامه ضربه كودكی CTQ برنستاین و همكاران 1994 استفاده گردید جامعه اماری شامل 400نفر ازدانش اموزان دوره راهنمایی شهرشیراز 100دختر ازاردیده و 100دختر ازارندیده 100پسرازاردیده و 100پسرازارندیده بودند كه بصورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب گردیدند نتایج پژوهش نشان داد كه سبك دلبستگی دان شاموزان ازاردیده اجتنابی و دوسوگرا می باشد و سبك دلبستگی دانش اموزان ازارندیده ایمن می باشند همچنین بین سبك دلبستگی اجتنابی بامیزان انواع ازاركودكان غفلت و بی توجهی جسمی عاطفی و جنسی رابطه مثبت معناداری وجود داردبه عبارت دیگر دان شاموزان ازاردیده بیشتر سبك دلبستگی اجتنابی دارند