بررسي نقش حسابداري در آموزش تجارت بر راستاي توسعه اجتماعي متوازن

این مقاله با هدف حداكثر كردن دارایی سهامداران و تایید اینكه تجارت باید در برابر ذینفعان و در كل در برابر جامعه جوابگو باشند، پاسخ می دهد. اگر فعالان تجاری یك دایره اخلاقی مناسب را حول فعالیت ها و تصمیماتشان ترسیم كنند آنگاه به نظر ما تجارت می تواند به سمتی حركت كند كه نه تنها سهامداران را راضی می سازند بلكه برای منافع مشترك نیز سودمند هستند. در این مقاله بر نقش حسابداری و آموزش تجارت تمركز می كنیم. ما پیشنهادهایی را برای تحقق تحول الگوها از بیشینه سازی سود به عدالت اجتماعی ارائه خواهیم كرد. در برخی از موارد شاید مدرس بخواهد بنا به صلاحدید تغییراتی را در مضمون آموزشی اعمال كند و در موارد دیگر تغییرات مستلزم تاییدیه مركز یا مدیران ارشد دانشگاه هستند. ما كار خود را با بحث درباره شكست های اخیر گزارش مالی حسابداری و همچنین بحران های مالی جهانی اخیر شروع می كنیم. خطرات ناشی از رویه های پرخطر موسسات مالی و ریسك سیستمی بازار جهانی هنوز برطرف نشده اند. ما نیاز به اخلاق در برنامه درسی حسابداری و تجارت را اعلام می كنیم نیازی كه بسختی بواسطه دوره های معمولی سطح كارشناسی برآورده می شود. پیشنهاد ما این است كه حرفه تجارت و كارورزان حسابداری با تعریف مجدد حسابداری به عنوان ابزاری برای جوابگویی می توانند چنین تحولی را محقق سازند. در راستای این هدف تمامی دانشگاه ها باید به بررسی انتقادی برنامه درسی خود بپردازند و درباره مهمترین مسائل و مضامین برای رفتار اخلاقی و انسانی تعمق كنند و در این بین از رشته های علوم انسانی نیز كمك بگیرند. در نهایت اینكه این مقاله نشان می دهد كه یك رویكرد چندبعدی و مبتنی بر عدالت اجتماعی برای تركیب رفتار اخلاقی و معنوی در برنامه درسی حسابداری چگونه مثمرثمر واقع می گردد.