ارائه مدلي جهت تعيين عوامل موثر بر توسعه تدريس چابكي ادراك شده مورد مطالعه دانش آموزان دوره متوسطه آموزش وپرورش شهر اصفهان
پديدآورندگان :
بلبلي سمانه نويسنده , شفيع پور مطلق فرهاد نويسنده
تعداد صفحه :
5
كليدواژه :
دوره متوسطه , اصفهان , توسعه تدريس چابكي ادراك شده , آموزش وپرورش , انعطاف پذيري در تدريس , مديريت زمان در تدريس , خلاقيت در تدريس , دانش آموزان , مدل ها
سال انتشار :
1394
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي نگاهي نو به تحول و نوآوري در آموزش
