رابطه بين سواد اطلاعاتي و قابليت هاي كارآفريني ( مورد مطالعه : دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن )

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و قابلیت های كارآفرینی در دانشجویان بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی ( همبستگی ) و از نظر هدف كاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان كارشناسی دانشكده علوم تربیتی و مشاوره رودهن بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول «مورگان» 234 نفر برآورد گردید. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، دو پرسشنامه محقق ساخته سواد اطلاعاتی و قابلیت های كارآفرینی در مقیاس 5 درجه ای لیكرت بوده است و محاسبه پایایی آنها از طریق آلفای كرونباخ برابر با 0/83 و 0/85 برآورد گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های t، K-S تك گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داد كه سطح آگاهی دانشجویان مورد مطالعه از سواد اطلاعاتی بالاتر از متوسط می باشد. قابلیت های كارآفرینی دانشجویان مورد مطالعه بالاتر از متوسط می باشد. رابطه معناداری بین سواد اطلاعاتی و قابلیت های كارآفرینی در دانشجویان وجود دارد و 91 درصد تغییرات قابلیت های كارآفرینی را متغیر سواد اطلاعاتی تبیین می كند.