روشهاي آموزش فلسفه به كودكان با تأكيد بر ديدگاه ژان پياژه

در این مقاله با روش تحلیلی - توصیفی به بررسی روش هاي آموزش فلسفه به كودكان با تآكید بر دیدگاه ژان پیاژه پرداخته است.بر مبناي دیدگاه پیاژه آموزش و پرورش فقط یك دانش بكار بسته نیست، بلكه افزون بر آن مجموعه اي از روشهاست كه متخصص باید آنها را با موقعیت هاي مختلف سازش دهد. هدف آموزش فلسفه به كودكان اصلاح وضعیت آموزشی و تربیتی كودكان به گونه اي كه فراگیري درس ها از روش تقلیدي كنونی به روش اجتهادي و انتقادي دگرگون شود كه در صورت اجراي درست آن، توانایی هایی براي كودك به ارمغان می آورد كه نه تنها در پیشرفت تحصیلی او، بلكه در كل جریان زندگی اجتماعی اش تأثیرگذار خواهد بود.براساس یافته هاي حاصل از تحقیق روشهاي آموزش فلسفه به كودكان به دوقسمت تقسیم می شوند كه شامل الف- آموزش فلسفه از طریق كتابها و محتواي آموزشی ب- آموزش فلسفه به كودكان ازطریق روش تدریساست، كه با تأكید برنظریه رشد شناختی پیاژهو مفاهیم زیر بنایی آن، كه شامل 1- هوش 2- طرحوارها 3- جذب وانطباق 4- تعادل یابی 5- درونی سازي می باشد