نگاهي به فلسفه تربيتي علامه حسن زاده آملي

هدف بررسی فلسفه تربیتی علامه ذوالفنون حسن زاده آملی با رویكردي به مبانی معرفت شناسی ، انسان شناسی ،هدف ها وروش ها ، وروش تحقیق توصیفی - تحلیلی است از نظرایشان فلسفه یعنی ادراك واقعیت عالم ؛ ادراك احوال اعیان موجودات (ذات ) وفیلسوف دارنده احوال درمقام فهم و ادراك و یافتن علم وشهود واقعاً موجودات است .انسان نه روح تنها ،نه جسم تنها، ونه مركب از جسم وروح با تركیب انضمامی، بلكه حقیقت واحدى است كه بدنش مرتبه نازله اوست و یك هویت و شخصیت است هدف تعلیم وتربیت ؛ سعادت جاودان ، سعادت نفس انسانى ،كمال وجود وخداشناسی است ومقدمه آن خودشناسی است. علم در واقع ادراك وفهم انسان است . تفكر درباره خویشتن، رجوع به قرآن، فروتنی وخوف انسان در برابر عظمت كبریایی خداوند ، تفكر در باره ابدیت ، توجه به نیازهاي ملك و ملكوت ،ریاضت، نظردرنحوه تحصیل معارف خود ،عرفان ،علم وعمل و تامل در فرایند رشد انسان از روش هاي تربیتی هستند.ایشان به تحصیل ریاضیات از هندسه و حساب وهیأت براي 􀀃 بازداري فكر از خطا ، اعوجاج وانحراف و استقامت و اعتدال تاكید دارند.