يادگيري سيار و چالش هاي به كارگيري آن در آموزش

مقدمه: ورود هر تكنولوژی جدیدی به جوامع، همواره چالش هایی را با خود به همراه آورده است و این چالش ها كارآمدی و اثربخشی این تكنولوژی ها را تحت تأثیر قرار داده است. آمادگی شناختی - روانی جامعه و بستر سازی فرهنگی به طرق مختلف، مانند گسترش ادبیات یك تكنولوژی قبل از كاربرد آن، بیشترین تأثیر را در به كارگیری صحیح آن دارد. هدف از انجام این پژوهش تعیین میزان آمادگی و كاربرد آموزشی تكنولوژی های سیار در بین دانشجویان و بررسی چالش های به كارگیری این دستگاه ها در آموزش و یادگیری بوده است. روش: شركت كنندگان در این پژوهش دانشجویان دانشكده ی علوم انسانی و فنی دانشگاه تهران بودهاند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ی محقق ساخته ی ۱۸ سوالی اعم از سوالات باز پاسخ و بسته پاسخ بود كه بر روی ۲۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه تهران كه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، اجرا گردیدد یافته ها: نتایج نشان می دهد كه میزان كاربرد تكنولوژی های سیار در بین دانشجویان بسیار بالاست. نتیجه گیری: نتایج بیانگر عدم آشنایی و اعتماد دانشجویان به رویكرد جدید یادگیری سیار است و توجه به این امر اهمیت ویژه ای دارد.