ارزيابي واكنش معلمان ششم ابتدايي از دوره آموزشي كتب جديد التاليف

این پژوهش با هدف ارزیابی واكنش معلمان ابتدایی از دوره های آموزشی كتب جدید التالیف پایه ی ششم ابتدایی شهرستان كامیاران براساس مدل كرك پاتریك به اجرا در آمده است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل ۸۸ نفر است كه در ۷ دوره كوتاه مدت ریاضی، علوم، كار و فناوری، فارسی، تفكر و پژوهش، هنر و دینی شركت كرده اند. تعداد معلمان مرد شركت كننده در این دوره ها 47 نفر و تعداد معلمان زن شركت كننده در این دوره ها ۴۱ نفر بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش سیاهه ی وارسی بود. برای تجزیه و تحلیل آماری سؤال های پژوهشی، آمار توصیفی و آزمون سطح معناداری f مورد استفاده قرار گرفت. نتایج بدست آمده در خصوص واكنش معلمان از محتوای ارائه شده در دوره های آموزشی كوتاه مدت حاكی از آن است كه فراگیران از محتوای برنامه ارائه شده در دوره های آموزش كوتاه مدت هنر، فارسی، دینی، ریاضی و علوم رضایت دارند و از محتوای برنامه ارائه شده در دوره های آموزش كوتاه مدت كار و فناوری و تفكر و پژوهش رضایت ندارند. آگاهی از تأثیر و اثربخشی این دوره ها در بهبود كیفیت آموزش های ضمن خدمت مؤثر می باشد. از این رو جهت رفع نواقص و نقاط ضعف دوره های آموزش ضمن خدمت به مجریان و دست اندركاران برگزاری دوره های ضمن خدمت معلمین توصیه می شود كه به میزان رضایت مندی شركت كنندگان در دوره های اجرا شده توجه داشته باشند.