2125

تعيين رابطه بين بهره گيري از راهبردهاي همكاري گروهي يادگيري با خشنودي تحصيلي و عدم نقص توجه (مورد مطالعه ، ديدگاه معلمان دوره ابتدايي آموزش و پرورش شهر اصفهان)

نظري حسين نويسنده , بخشي ابوالفضل نويسنده , گشول فخرايي حميد نويسنده , شاه بندري فوچاني حسين نويسنده

9

راهبردهاي همكاري گروهي يادگيري , درگيري تحصيلي , عدم نقص توجه , خشنودي تحصيلي

1395

دومين كنفرانس بين المللي پژوهش در مديريت ، اقتصاد ، علوم انساني

فارسی

4262450

1395

1

9

1395