بررسي نشانه هاي كلامي در متن هاي نوشتاري فارسي آموزان غير ايراني

آشنایی با دستور زبان شرط لازم برای ایجاد مهارت نوشتن در زبان آموز است؛ اما برای نوشتن متن كافی نیست، زیرا متن تنها با دنبال هم قرار دادن جمله های دستوری ایجاد نمیشود، بلكه ویژگی های دیگری نیز باید در آن لحاظ شود. انسجام و پیوستگی از برجسته ترین این ویژگی ها هستند . عناصر مختلف واژگانی و دستوری در ایجاد انسحام نقش دارند. بدیهی است كه برای زبان آموز غیرایرانی نوشتن متنی با چنین ویژگی هایی كار چندان ساده ای نیست. در این پژوهش نشانه های كلامی به عنوان یكی از عوامل ایجاد انسجام در متن بررسی خواهد شد و با تحلیل متن های نوشتاری زبان آموزان غیر ایرانی نقاط قوت و ضعف آنها در كاربرد این نشانه ها شناسایی می شود در پایان راهكارهایی جھت تقويت مهارت نوشتاری فارسی آموزان ارائه خواهد شد. با كمك نتایج حاصل از این پژوهش می توان برنامه ریزی بهتری برای اموزش مهارت نوشتاری به زبان اموزان غیر ایرانی انجام داد.