اهميت اخلاقي حرفه اي اساتيد در محيط هاي آموزشي

پرداختن به اخلاقی حرفه ای و روابط انسانی مطلوب در برنامه هاي كلان جامعه و بی خصوص برنامه های اموزشی د اراي اولویت خاصی است و غفلت از ان اثار زیان بارفراوانی به بار می اورد . مراكز اموزشی براي نهادینه سازي به اخلاقی حرفه اي درفرهنگ سازمانی خود محتاج ترویج مستمر و اثربخشی اخلاقی در همهٔ اركان خود می باشد. بر خود اري و رعایت استاند ارد هاي اخلاقی حرفه ای از سوي اساتید و دبیران می تو اند در كیفیت فرایند و برونداد سیستم نظام آموزشی مؤثر واقع شود . با توجه به ماهیت موضوع و تحلیلی بودن ان ، این مطالعه بصورت تحلیلی و مروری ( مطالعه و جمع بندی مقالات متعدد ، كتاب و مجلات علمی ) گرداوری وتد وین شد ه است، و از مقوله نقد استفاده شده است . این مقاله سعی د ارد با هدف بررسی نقش اخلاق حرفه ای و روابط انسانی اساتید در كلاسی در سی و محیط های اموزشی ، دیدگاه مختلف در خصوص رعایت الستاند ارد هاي اخلاقی حرفه اي اساتید ر ا مورد تحلیلی قرار دهد . نتیجه اینكه رعایت اخلاق حرفیه اي در مراكز آموزشی حافظ سعادت و رفاه فردي و گروهی دانش آموختگان است و توجه به استاند ارد هاي اخلاقی حرفه اي اساتید دانشگاه ها و مراكز اموزشی می توانید یكی از راهبرد هاي السالسی جهت بهبود تضمین كیفیت در نظام اموزشی باشد . توجه به اخلاقی حرفه ای و اموزشی در دانشگاه ها با عث آفزایش كارآیی كلاس، یادگیري بیشتر و در دانشگاه و تضمین امنیت روانی دانشجویان می شود .