بررسي آموزش كم بينايان و نابينايان و اقدامات مديريت آموزشي در قبال آنان

در این مقاله به بررسی مسائل و مشكلات كودكان كم بینا و نابینا از منظر مدیریت آموزشی با روش توصیفی – تحلیلی پرداخته شده است. در این راستا ویژگی های افراد نابینا و كم بینا در این تحقیق تشریح شده است و روشهای آموزش به این كودكان و مهم تر از آن چگونگی آموزش مهارت های اجتماعی به این كودكان تبیین گردید، همچنین عواملی كه در چگونگی توانایی و سازگاری نابینایان موثر است و اصول كلي در تكنولوژي آموزشي نابينايان كه باید از سوی مدیران آموزشی مورد توجه قرار گیرد بیان شده است. در پایان نیز سعی شده اقدامات و وظایف مدیریت آموزشی كه باید در قبال افراد كم بینا و نابینا انجام گیرد و پیشنهادهایی برای بهبود مدیران آموزشی و نیز آموزش این قشر از جامعه ارائه گردد