اثر بخشي استفاده از كتابهاي الكترونيكي بر پيشرفت تحصيلي (مطالعه موردي: دانش ويان دوره كارشناسي رشته مديريت دانش اه پيام نور)

هدف: هدف پژوهش حاضااار، اثربخشااای اساااتفاده از كتابهای الكترونیكی بر میزان یادگیری دانش ویان دانش اه پیام نور میباشد. رو : پژوهش حاضر از نوع توصیفی – پیمایشی بوده و از رو مقایسهای و ضریب همبست ی برای تحلیل دادهها ا ستفاده شده ا ست. جامعه آماری پژوهش كلیه دان ش ویان كار شنا سی ار شد 12 مشغول به تحصیل - مدیریت دولتی دانش اه پیام نور شیراز امیبا شند كه در سال تحصیلی 18 بودهاند. رو نمونهگیری نیز به صورت تصادفی است. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بوده است. یافتهها: یافتهها ن شان میدهد كه ا ستفاده از منابع الكترونیكی باعو شده تا اختلاف معناداری میان دانش ویان دوره م ازی و سنتی در زمینههای مختلف مانند پیشرفت تحصیلی، تنوع در منابع یادگیری، انعطاف پذیری در زمان یادگیری، سااواد اطلاعاتی، اثر بخشاای یادگیری و به روز رسااانی اطلاعات وجود دا شته با شد. یافتهها همچنین ن شان میدهد كه بین دان ش ویان دورههای م ازی و سنتی در استفاده از منابع الكترونیكی تفاوت معناداری وجود نداشته باشد. اصااالت/ ارز : این پژوهش به علت بررساای تاثیر اسااتفاده از كتابهای الكترونیكی بر پیشاارفت تحصایلی دانشا ویان دورههای م ازی و سانتی به صاورت همزمان، میتواند از ساایر پژوهشهای صورت گرفته متمایز باشد.