ردپاي ادبيات تعليمي در بازنويسي كليله و دمنه به قلم مهدي آذر يزدي

در این مقاله ابتدا به معرفی اجمالی مهدی آذر یزدی پرداخته ایم. سپس در میان اثر بازنویسی شده او از كلیله و دمنه، در جستجوی مفاهیم تعلیمی و دیداكتیكی بوده ایم. محوریت این مقاله بر اساس بررسی اهداف او در برجسته سازی ادب تعلیمی است. اهداف بازنویسی و ساختار بانویسی در آثار او مورد بررسی قرار گرفته است و در مجموع به موارد راستگویی و صداقت، مهربانی و مهرورزی و همیاری و كمك به هم نوع توجه شده و نتایج و هدف آذریزدی از انتخاب داستان هایی با این درون مایه مورد ارزیابی قرار گرفته است.