مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Değerlendirilmesi

Abstract :

Demokratik bir sınıf ortamı açısından Gazi Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adaylarının demokrasi ilkelerine katılma düzeyleri ile bu ilkeler doğrultusunda öğretmen adaylarının hem kendilerinin sınıf içi davranışlarının hem de öğretim elemanlarının sınıf içi davranışlarını değerlendirmeleri amaçlanmaktadır. Araştırma, betimsel nitelikte olan bir alan çalışmasıdır. Araştırma, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adaylarından seçkisiz örnekleme yöntemiyle seçilmiş toplam 558 öğretmen aday üzerinde uygulanmıştır. Çalışmada beşli likert tipi derecelendirilmeli ölçek kullanılmıştır. Derecelerin test edilmesinde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak alınmıştır. Elde edilen verilerin analizinde aritmetik ortalama, frekans, yüzde, standart sapma gibi betimsel istatistikler ile ele alınan değişkenlere göre t- testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edinilen bulgulara göre öğretmen adayların hem demokrasi ilkelerine yüksek oranda katıldıkları, hem kendi davranışlarını değerlendirmede hem de öğretim elemanlarının sınıf içindeki davranışlarını değerlendirmelerinde görüşleri arasında anlamlı bir farklılık görülmüştür