Author/Authors :
Hamami, Ali Université de Tunis - Faculté des sciences Humaines et Sociales de Tunis - Département de sociologie, Tunisie
Title Of Article :
Education et Cohésion Sociale en Tunisie
Abstract :
La présente étude se propose d’illustrer la problématique relative à la pertinence et l’efficacité des actions éducatives visant à renforcer la cohésion sociale dans le contexte national tunisien. Ainsi, seront traités, tours à tours la capacité du système éducatif (programmes, textes, curricula et autres dispositifs) d’assurer l’intégration sociale des jeunes apprenants et de renforcer les valeurs de la citoyenneté - avec ce que cette notion comporte comme référence à l’identité et l’altérité- en vue de permettre à ces jeunes d’accéder aux modes de penser et d’agir valorisés dans la pensée contemporaine.
NaturalLanguageKeyword :
Education , Cohésion sociale , Citoyenneté , Identité , Altérité
JournalTitle :
African Sociological Review
