Author/Authors :
evoua, jean-pierre université de yaoundé ii-soa, Cameroun , tagne, joël stéphan université de dschang, Cameroun
Title Of Article :
Curricula universitaires et entrepreneuriat des jeunes au Cameroun
Abstract :
La présente étude s’est fixée pour objectif d’analyser l’influence des contenus des enseignements des écoles et facultés de management des universités Camerounaises sur l’incitation à entreprendre un projet de création d’entreprise. Pour atteindre cet objectif, nous avons utilisé les données issues de la deuxième enquête sur l’emploi et le secteur informel (EESI 2), l’enquête la plus récente en la matière, conduite par l’institut national de la statistique du Cameroun en 2010 et, à l’aide d’un modèle logit, nous sommes parvenus au résultat suivant : l’introduction des curricula relatifs à l’entrepreneuriat en sciences sociales expliquerait à plus de 15% la probabilité d’incitation à entreprendre un projet de création d’entreprise.
NaturalLanguageKeyword :
curricula universitaires , entrepreneuriat
JournalTitle :
Revue Africaine De Management
