Profils d’implication et performance au travail des salariés du secteur public camerounais: cas des enseignants du secondaire

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Une observation attentive du fonctionnement des organisations en ce début du 21^ème siècle révèle que l’implication du personnel est une panacée aux cinglants problèmes auxquels elles sont confrontées. En s’inspirant du cadre théorique de codification des profils d’implication proposé par Meyer et Herscovitch (2001), l’objet de cette recherche est de mettre en exergue l’incidence des profils d’implication dans le métier sur la performance au travail des enseignants du secondaire public en contexte camerounais. Issus de données collectées auprès de 1200 enseignants, les résultats de cette étude nous ont permis d’identifier quatre profils d’implication dans le métier qui diffèrent significativement les uns des autres en termes d’intention d’absence, d’intention de quitter le métier, et de comportements de citoyenneté organisationnelle.

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Profils , implication dans le métier , performance au travail , secteur public , enseignants du secondaire

Revue Africaine De Management

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