Abstract :
Analyser une action d’éducation et de formation au regard d’un dispositif d’éducation et de formation donné, ne peut se faire sans un questionnement approfondi en terme de pertinence. En effet, cette dernière demeure d’autant plus fondamentale, que c est elle qui permet de dire si on ne se trompe pas en entamant l Action d Education ou de Formation. Il convient de noter, à ce niveau, que le questionnement sur la pertinence peut intervenir en amont et en aval de l’élaboration de l’action d’éducation et de formation. Plusieurs notions théoriques viennent, par ailleurs, à l’appui de cette démarche d’analyse, à savoir celles, et entre autres, de pertinence, de curriculum, de référentiel et d’action d’éducation et de formation.
NaturalLanguageKeyword :
pertinence , analyse , éducation , formation , curriculum , référentiel , multiréférentialité…
