La paraphrase : choix didactique dans le cursus de FLE, cours de traduction, le cas de l’Irak

39001

Cet article a pour objet de créer un exercice sur la paraphrase dans la classe de traduction pédagogique, de dévoiler le sens à travers des reformulations de l’énoncé et de mettre la paraphrase au milieu de l’enseignement de la traduction et des langues. Cet outil didactique forme des apprenants-traducteurs pour qu’ils puissent assimiler et comprendre les langues de travail en utilisant des techniques pédagogiques comme la manipulation des modes phrastiques

هدف اصلي در اين مقاله آشناكردن زبان آموزان با كاربرد بياني ديگر (پارافراز) در ترجمه است تا بتوان با حفظ معنا جمله را به زباني ديگر برگرداند. پارافراز نقش عمده اي در آموزش زبان و آموزش ترجمه بازي مي كند. اين شيوه آموزش زبان̨ با بكارگيري تمرينات لازم̨ از ابتدا زبان آموزان رشته مترجمي را با چگونگي نحوه برگردان يك جمله اززباني به زبان ديگر̨ در قالب پارافراز̨ آشنا مي سازد.

51

paraphrase , didactique de la traduction , enseignement des langues erreur , adverbe , permutation

Plume (Revue Semestrielle de IAssociation Iranienne de Langue et Litterature Francaises( AILLF)

24

74

چگونگي كاربرد بياني ديگردر آموزش ترجمه در كلاسهاي زبان فراسه در كشور عراق

2021